Wir verabschieden den ersten Oberschuljahrgang der Oberschule an der Hermannsburg

Die Abschlüsse des Oberschuljahrgangs 2016 der Hermannsburg sind in diesem Jahr sehr erfreulich, so erreichten 39,3% der SchülerInnen einen Zugang zur gymnasialen Oberstufe. Nun haben sie die Möglichkeit innerhalb von drei Jahren ihr Abitur abzulegen. Dafür wünschen wir ihnen viel Erfolg.

Weiterhin konnten 20,2% der Lernenden den mittleren Schulabschluss ablegen. 29,8% erreichten die erweiterte Berufsbildungsreife. Die Berufsbildungsreife erlangten 8,3%. Ohne Abschluss verließen uns zwei Schüler.

Zu diesem tollen Ergebnis möchten wir euch herzlich beglückwünschen.

Für euren weiteren Werdegang wünschen wir euch alles Gute.

Falls ihr Zeit und Lust habt, würden wir uns über einen Besuch sehr freuen. Wir möchten eure neuen Erfahrungen in der Berufswelt gerne mit euch teilen und sind gespannt von euch zu hören.

Am Ende von Klasse 10 entscheidet sich aufgrund der Kurse und der in ihnen erbrachten Leistungen, welchen Abschluss eine Schülerin oder ein Schüler erreicht.

Schulabschlüsse

An der Oberschule erwerben die SchülerInnen die Qualifikationen, mit denen sie ihren Bildungsweg in berufs- oder studienbezogenen Bildungsgängen fortsetzen können.

Die Oberschule führt zum Abitur am Ende der Jahrgangsstufe 13, zum Mittleren Schulabschluss am Ende der Jahrgangsstufe 10und zur Erweiterten Berufsbildungsreife am Ende der Jahrgangsstufe 10. Die Einfache Berufsbildungsreife am Ende der Jahrgangsstufe 9 oder 10.

Am Ende der Jahrgangsstufe 10 kann die Berechtigung zum Besuch der Gymnasialen Oberstufe (GYO) erworben werden. Die Bildungsgänge in der Oberschule, die zum Abitur führen, entsprechen den Anforderungen des Gymnasiums. Die Belegung einer zweiten Fremdsprache erfolgt in der Jahrgangsstufe 6 und ist für das Erreichen des Abiturs verbindlich. Unsere SchülerInnen wechseln nach Klasse 10 in die Eingangsphase der GYO, sie haben also 13 Jahre Zeit, ihr Abitur zu erlangen. Gemeinsam mit der Oberschule am Leibnizplatz und der Gesamtschule Mitte haben wir die Gesamtschuloberstufe gegründet.

Bei SchülerInnen mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf gelten bei zieldifferenter Unterrichtung die Bestimmungen der Sonderpädagogikverordnung. (siehe dazu Sonderpädagogikverordnung)

Die Klassen eines Jahrgangs bilden eine pädagogische Einheit. So arbeiten sie arbeiten eng zusammen und formulieren ihren eigenen Jahresarbeitsplan.

Die Zusammenarbeit der Lehrerinnen und Lehrer in einem Jahrgang wird in Jahrgangsteams organisiert, unsere Jahrgangsteams begleiten die SchülerInnen dieses Jahrgangs bis Klasse 10. Jeder Jahrgang hat eine Jahrgangsleitung. (siehe dazu: Lesefassung ab Schuljahr 2015/2016 der Verordnung über die Sekundarstufe I der Oberschule vom 20. Juni 2013)

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